Интерактивный тренажёр регуляции уровня тревожности в университетской среде

Последние несколько лет все более актуальными становятся вопросы об основных векторах развития, возможных сложностях и путях преодоления для подготовки новых инженерных кадров.

Экспертное сообщество все более заинтересовано в модификации подходов, позволяющих повысить эффективность образовательного процесса и ментальное благополучие студентов. 

В настоящее время на кафедре проводится создание и апробация проектов, востребованных в академическом сообществе. 

Создание и апробация интерактивного тренажёра, встроенного в среду LMS, нацелено на определение зависимости уровня тревожности студента от различных факторов университетской среды. 

По результатам определения уровня тревожности и оценке факторов субъектам образовательного процесса выдаются индивидуальные рекомендации, следуя которым возможна регуляция уровня тревожности студентов. 

Данный проект является актуальным, так как известна зависимость эффективности обучения от уровня тревожности обучаемого. Выявление индивидуальных факторов и регуляция уровня тревожности позволит повысить эффективность образовательного процесса в ВУЗе.